Tema 6- La energía a nuestro alrededor

Aunque tenemos que ser capaces de saber todo lo relacionado con las formas y las fuentes de energía dejamos en suspenso esa hoja hasta que la demos en clase.
Es interesante explorar nuevos conocimientos aunque no sigan las pautas de SM. Pero ante tantas dudas, preguntas y angustias, damos por anulada la actividad.
Habrá que descontar actividades. Ya no nos salen 85. Hay que descontar.....
 Por cierto...¿Cada multiplicación vale como una actividad?
Otra manera de verlo...¿Por qué en las vacaciones de navidad los niños de 5º B tienen que hacer divisiones y multiplicaciones? ¿Será cosa del profe?


Feliz año. Feliz energía ( para los padres, los niños no la necesitan).

Fiestas

Os pongo las fotos que saqué de las últimas actividades en la clase.
Algún día haremos una lista de los más chistosos de la clase.

El que más se repite....yo.

TEATRO EL PRÍNCIPE Y EL MENDIGO

eL LUNES 14 NOS VAMOS AL TEATRO GÓNGORA "EL PRÍNCIPE Y EL MENDIGO"
Os dejo un e lace para que sepáis de que va....
Cuesta 2 € y vamos andando.
http://www.teatrocordoba.org/espect%C3%A1culos/principe-y-mendigo/

Navidades

Informaros sobre el final del 2012 en la clase.
 1- Seguiremos con el tema seis hasta donde podamos.
 2-La semana que viene tenemos un teatro para ver y villancicos.
3-Los boletines se entregarán el jueves y haremos una pequeña invitación- fiesta de despedida de año.
 4- Los controles, aunque sean importantes, no son el fin en sí mismo. Sirven para evaluar. Por lo cual, seguirán estudiando y trabajando el tema 6. Dependiendo de la velocidad y la dificultad de contenidos se harán o no controles. Claro que quiero hacerlos, peor no dependen de mi programación. No haré ninguno si no hemos trabajado el contenido. Las prisas son malas consejeras.
5- Llevarán una serie de actividades de Navidad, como otros años. No será mucho.
6- En el caso de hacer algún control, se computará en la próxima evaluación.
7- Esta semana había que tener terminado plástica hasta el trabajo de " la profundidad de la calle".
Seguiremos informando. Que lleven las dudas en la agenda.
12/12/12
Ver el teatro "Las reinas Magas" el martes 18 de 12,30 a 13,15 .

Entrega de boletines, el jueves 20.

Llegan los reyes ( magos ), el viernes 21. Pequeña fiesta distendida, el viernes 21. A las 11.

Un saludo,
El tutor.

Constitución...se me olvidó

Para el desayuno, los que quieran, tendrán que traer su batido o zumo para acompañar el bicoho o el pastel que nos pongan.

Fracciones y nº mixto

Vídeo algo ortodoxo pero que puede servir para reforzar procedimientos.

Ecosistemas

http://www.youtube.com/watch?v=LpRS1XEYRjU&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=tPFGdTE_nas&feature=fvwrel

http://www.youtube.com/watch?v=xReCBWPSf2w

Croquetas de níscalos

Primera parte:

Los níscalos hechos a la serrana.
Ingredientes:
Aceite de oliva, una guindilla, ajos, sal, tomillo, montilla.

Procedimiento: marear la guindilla y los ajos hasta casi dorarlos. Ir añadiendo la seta y salar.
Acontinuación dejar hacer a una temperatura media-alta.

Los trozos, más bien chicos que grandes.
Pasados cinco minutos, hay que añadir el vino. Copa y media.
Echar, seguidamente el tomillo fresco desmenuzándolo









Dejar a un fuego mediano ocho minutos y ya están listos.

Las CROQUETAS no tiene más secreto que una buena masa...ya sabéis, la harina debe de cocer más de quince minutos, y por supuesto picar muy chicos los níscalos y añadirlos con su salsa a la parte final de las croquetas.

¡Buen provecho!

Pájaros, pájaras y pajaritos

¿Lograremos terminar todos?

¿Volarán o se caerán?

¿Por qué hay pájaros que no están en la foto?
¿Donde está mi niñ@?

Por fin llegó la cosecha

En otoño, ya se sabe...el que no corre, vuela.
Os pongo una cuantas setas que ya empiezan a salir...
Se prevé un otoño interesante.

En la foto: leccinun lepidum, agaricus silvestris, tricoloma atroquasmosum, macrolepiota procera y por supuesto.., el níscalo (lactarius deliciosus)

tricoloma atroesquamosum

navaja honguicida

TANGRAM

Este, está mejor. ( para girar, picar en los extremos y cambiar su dirección )
http://www.puzzlechoice.com/pc/Tangramx.html


 http://www.educacionplastica.net/Tangram3.htm

Una isla de BASURA en el mar..

Ante la curiosidad despertada por el alumnado...descubrimos que el mar nos habla: se ha puesto a recoger y agrupar parte de la basura que le echan y formado una isla...UNA GRAN ISLA DE BASURA
sopa de plástico
http://es.wikipedia.org/wiki/Isla_de_basura

INVERTEBRADOS PROBLEMÁTICOS Y GUSANOS: LAS TENIAS.

Vamos a comentar el tema de los gusanos parásitos. Espero vuestras opiniones y colaboraciones. En este u otro invertebrado.
Primero, la defi nición. La saginata es la llamada "solitaria" transmitida por carne de vacuno casi siempre. La equinococo es por carne de cerdo o transmisión de animales de compañía, en especial, perros mal cuidados. Aunque las dos tienden a terminar en el intestino humano si las dejamos o no lo prevenimos.

Os pongo información  y un vídeo. Os recomiendo que si tenéis demasiada sensibilidad...podéis pararlo. Pero es bastante aclaratorio.


La tenia saginata, también llamada solitaria, es un parásito que se adquiere por medio de 

carne de ganado vacuno contaminada (mal cocinada o cruda que contenga larvas 

enquistadas). Puede llegar a medir entre 5 y 10 metros y se localiza en el intestino delgado 

ocasionando desnutrición grave. Posee 4 ventosas en la cabeza que utiliza para fijarse a la pared intestinal, normalmente al intestino delgado, nutriéndose de los alimentos que deben ser aprovechados por la persona, lo que genera problemas en el crecimiento de los niños afectados, además de muchas molestias físicas. Los segmentos de la tenia, suelen ser arrojados y vistos en la materia fecal. Ayudándose del tejido muscular que tienen, pueden ser capaces de atravesar el esfínter anal y salir al exterior. También pueden ser expulsados al defecar. La tenia saginata afecta principalmente a quien no tiene una higiene adecuada tanto en sus alimentos como en sus hábitos higiénicos. Los síntomas más comunes de esta enfermedad son: Náuseas, dolor abdominal, trastornos del apetito, malestar general y diarrea. El diagnóstico se establecerá mediante el análisis de la materia fecal y su tratamiento estará fundamentado en medicación antiparasitaria como la niclosamida, el praziquantel y el albendazol. Para prevenir este parásito es necesario tener algunas precauciones básicas como: evitar comer carne crudas o mal cocinada, lavarse bien las manos después de ir al baño y antes de ingerir alimentos y manejar con mucha higiene la materia fecal de las personas enfermas. (DE DOCTORALIA.ES)

 

REUNIÓN DE TUTORÍA

-->

REUNIÓN GENERAL: 0CTUBRE 2012/13

Puntos a tratar:

1. Presentación.
2. Profesorado que imparte materia en 5º B:

Alternativa: D. Francisco Gutiérrez ;Religión: Dª Alfonsina Sillero; E. Física: D. Rafael Cobos ; Música :Dª Dana Collado ; Inglés: D. Antonio Casado .

3. Características de los alumnos por la edad

Afectivo- social:

Deseo de independencia de los progenitores.

Más afinidad con el amigo íntimo. Comparten secretos.

Libertad individual.. (+ derechos, - deberes)

Rechazos irracionales, afirmaciones incondicionales.

Desarrollo cognitivo:

Son capaces de concebir acciones imaginarias y anticipar resultados.

Mayor desarrollo de la abstracción y mejora en la observación y resultados.

Organizan y clasifican mejor la realidad. Momentos de elaboración de esquemas, conceptos...

Explicaciones más coherentes. Empiezan a comprender transformaciones más complejas.

Desarrollo del Lenguaje:

Hacen planes, reorganizan y recuerdan la información.

Se amplia el vocabulario con diferencia.

Utilizan estrategias verbales para negociar y acordar. Interactúan verbalmente.

Amplían el uso de los tiempos verbales, terminan en mente, adversativas y de relativo.

Empiezan a dejar de tener vergüenza por expresarse por escrito.

3. Horario de atención tutorial semanal: lunes de 4 a 5
4. Sobre la dinámica de clase:

1. Atención / Trabajo /Concentración.
2. Lectura/ autonomía lectora.
3. Tareas, refuerzos, ampliaciones......Utilización del recreo y la E.F:
4. Corrección de las actividades. Autocorrección. Corrección en mesa. Corrección en casa
5. Dominio del block como objetivo. Organización /Clasificación /Presentación.
6. Dominio de la ortografía.
7. Refuerzo del cálculo mental y lectura/interpretación de problemas.
8. Más tiempo de matemáticas.
9. Existencia de trabajos colectivos.
10. Necesidad de firmar las notas y los controles.
11. Utilización de la agenda.
12. Ayuda en matemáticas.
13. Biblioteca del aula. Placer por la lectura.
14. Plástica en clase, plástica en casa.
15. Utilización del blog.
16. Autorización de fotografías.
17. Actualización de los teléfonos de los niños. (2)
18. Actualización de las necesidades, enfermedades crónicas a tener en cuenta.
19. Puntualidad. Justificación de faltas.
20. Alumnos excesivamente lentos / excesivamente rápidos

Actividades extraescolares

Talleres de EDUCACION EN VALORES:

• Campaña de Prevención de la Violencia de Género.
• Todos somos Iguales.
• Construyendo la Paz.

* Conciertos Didácticos de la Orquesta de Córdoba.

* ACTIVIDAD DEPORTE Y SALUD :

• Conoce tu Marca.
• Conoce la Orientación.

* Visita al museo arqueológico.

* Taller en el museo de Julio Romero de Torres.

* Córdoba en bici.

*Vamos al Teatro : SKRIBO UNA AVENTURA CALIGRÁFICA

Elección de delegado/a de clase.

Por unanimidad queda elegida Elena

correo del profe: sextobprofe@gmail.com

programa j clic

Algunos Olvidos

Terminada la reunión me salté una serie de aspectos que quería hablar con vosotros.
Eran relativos a la manera de como los niños y niñas adquiere la información necesaria en un aprendizaje.
Os pongo los factores primarios ( influyen de manera directa y por orden de importancia)
y los más emocionales que influyen tambien, pero de otra manera, sobre la misma función cognitiva.

ESTRATEGIAS PRIMARIAS QUE OPERAN DIRECTAMENTE SOBRE LA INFORMACIÓN y SU APRENDIZAJE

1.       De expresión y comprensión oral.

2.       De lectura y escritura: Precisa, rápida, comprensiva. De lectura y escritura de cálculo.

3.       De recogida de información. ( selección, organización, análisis y síntesis, toma de notas,esquemas…))

4.       De atención, memorización y estudio: Como codifican la información. Como la almacenan. Como la recuperan.

5.       De estudio efectivo: método de estudio.

6.       De conocer como funciona nuestro aprendizaje ( metacognición)

ESTRATEGIAS  SECUNDARIAS QUE ACTÚAN SOBRE EL ESTADO DE ANIMO DEL QUE APRENDE, TRATANDO DE MANTENER UN CLIMA COGNITIVO FAVORABLE AL APRENDIZAJE.

A)     De planificación , organización , dosificación y control del trabajo.

B)      De organización espacio- temporal: lugares, calendario y horario de trabajo.

C)      De control de ansiedad.

D)     De relajación.

E)      De autoestima.

Reunión General de Tutoría

El próximo lunes a las 4 nos vemos en el salón de actos, donde se hace la presentación. Luego iremos a la clase a empezar la nuestra. Se ruega asistencia, ya que se da bastante información.
Atentamente : El tutor.

Los reptiles y la letra B

PLANTAS CARNÍVORAS

Otoño, reino de los hongos

Esperando el otoño, y la lluvia que lo realce...nos introducimos en el reino de los hongos.
Rescato una foto de los buenos tiempos.

Mañana: células y tejidos

Si funciona, veremos este interesante y curioso vídeo que coíncide totalmente con la lección.

El interior de una célula (ANIMACIÓN)

La celula

Matemáticas. Refuerzo

Este es un buen enlace .
Mañana ,si funciona internet, lo probamos.
https://sites.google.com/site/primaria3ciclo/matematicas

Biología.

Ya que estamos repasando los vertebrados e invertebrados...y os dije que hay animales invertebrados enormes....
Os dejo unos enlaces para que os sorprendáis con insectos enormes, invertebrados de sueño, o pesadilla.

http://tejiendoelmundo.wordpress.com/2009/06/28/insectos-gusanos-moluscos-y-demas-bichos-gigantes/

http://tejiendoelmundo.wordpress.com/2009/03/09/los-animales-mas-feos-horrorosos-y-raros-del-planeta/

diptongos e hiatos

A ver si mañana en clase podemos ver estos enlaces
http://clasemagica.blogspot.com.es/2012/01/diptongos-e-hiatos.html
http://leonfelipeblog.blogspot.com.es/2011/11/diptongos-e-hiatos.html
http://chicosdequintotrabajando.blogspot.com.es/2012/05/diptongos-e-hiatos.html

Material comienzo de curso

Este año, nos complican más el tema.
Ahora todo es opcional
Aquí os pongo ese material opcional.

1.  Lista de Material que los alumnos de 5 º B de Primaria usan en clase.(Opcional)

·      Libros de texto ( matemáticas, lengua, conocimiento...)..     . PROYECTO NUEVO PLANETA AMIGO  ( Edit. S.M.) ( libros del cole en su cuarto uso)

·      Música: Un cuaderno grande de cuadros y la flauta (en buen estado).

·      Inglés: 1 cuaderno chico de 2 rayas

     Libreta Activity bock 5º (Oxford)

·       En plástica (Cada tutoría lo explicará). Un block de dibujo marca “Guarro Marquilla” ( aprox. 1,90 €

(Lo del curso pasado)

·         Un ( 1) block de cuatro anillas( en buenas condiciones) de tamaño folio. (TIENE QUE DURAR UN CURSO)

·         Un (1) recambio de hojas de cuadrícula para matemáticas( para el block de las cuatro anillas )

·         Un (1) recambio de hojas de dos rayas para Lenguaje y conocimiento. ( para el block de las cuatro anillas )

·         20 salvafolios de calidad( para organizar sus controles, trabajos, resúmenes…y para los controles)

·         Diccionario (el del curso pasado)

·         Un bolígrafo rojo y otro azul.

·                    Un lápiz bicolor ( rojo y azul )

·         Una caja de rotuladores de 12 colores.

·         Colores de cera duras ( 12 colores)

·         Útiles de trabajo diario: sacapuntas,  2 lápices ( nº2 HB),  2 gomas. En un estuche.

·                    Una  barra de cola de pegar.

·                    Una carpeta azul con gomillas y solapas de tamaño folio.

·                    Una regla transparente de 30 cm.

·                    Unas tijeras con la punta roma ( sin punta).

·                    El compás, transportador de ángulos, escuadra y cartabón será para LA LECCIONES DE GEOMETRÍA

·                    Agenda o similar que les sirva para organizarse en su trabajo y comunicarnos con las familias.