¡SOCORRO!, ¡LAS TILDES!

Ya que tenemos que acentuar bien.
HE BUSCADO PÁGINAS, MÁS O MENOS ENTRETENIDAS, RELACIONADAS CON LAS SÍLABAS, LAS SÍLABAS TÓNICAS Y LAS TILDES .
Os he colocado las páginas a la derecha para que piquéis y entréis directamente.
Aquí os las dejo, también.
Sería interesante que me contárais cuál os gusta más.
Un saludo, del paciente. EN CUANTO TENGA FUERZA, VUELVO.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiovirgendetiscar/profes/trabajos/silaba_tonica/silaba_tonica.html
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/CUARTO/datos/02_Lengua/datos/rdi/U03/02.htm


http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~23003429/educativa/tilde1.html
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiovirgendetiscar/profes/trabajos/agudas_llanas_esdrujulas/agudas_llanas_esdrujulas.html

http://www.ver-taal.com/ej_acentos1.htm
http://lenguayliteratura.org/interactivos/index.php?option=com_content&view=article&id=110:localiza-la-silaba-tonica-001&catid=55:silaba-tonica&

Me ha hecho mucha gracia como explican los diptongos e hiatos.

La Comprensión Lectora I

Entramos en fase de relexiones.
Hoy, como estaba programado, hemos hecho una prueba"sorpresa" de comprensión lectora. Es decir, ellos han leido en silencio la primera lectura del tema 13 y posteriormente han contestado las preguntas correspondientes.
¿Cuál son las diferencias con otro lunes u otra comprensión?....pues dos.
1-La han leído solos (cada uno en su sitio y en silencio....no han tenido que seguir la lectura del compañero o compañera)
2- Han contestado tambien solos, sin ayuda o colaboración de compas y profe.
Resultados. Algunas sorpresas. Los más rápidos no han revisado las preguntas. Los más lentos no han llegado a terminar y una buena mayoría ha interpretado correctamente el cuento¡ Lo que es un alivio!

La comprensión de lo que leen es una herramienta básica y fundamental para cualquier adquisición posterior. Sin ella apenas podemos mejorar...tendremos que trabajar la lectura, el significado del vocabulario, la comprensión de las frases, los giros, el sentido completo del texto.
El hecho de que todos los viernes llevaran una lectura de su "trotamundos" no es vano. La constancia en la lectura ( busquemos textos que les interesen ) logra maravillas.
En la próxima entrega intentaré meter páginas de comprensión lectora.

Poesías de Mª del Mar

¡Pedazo de poesía!
Mª del Mar se ha animado a escribir en el blog. ¡Qué bien!
Aquí me manda una poesía que ha hecho ella con una pequeñita ayuda....
¡Olé por Mª del Mar!
LA FLOR MÁS BONITA

Se  acerca la primavera Las flores naciendo están. Escogeré una de ellas, la más bonita de todas antes de que pase el viento y se la pueda llevar.

Será mi confidente. Le hablaré muy suavecito, le contaré mis secretos, alegrías y tristezas. La cuidaré con esmero y pronto será una gran flor que acogeré con mis brazos y con dulces movimientos su perfume esparcirá.

Los adjetivos

Andamos detrás de los adjetivos...que son, para qué sirven....a quien acompañan.
Vamos a colocar alguna página que nos ayude.
¡Venga, venga a ver si lo sabéis!
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiovirgendetiscar/profes/trabajos/palabras/adjetivos1.html

 http://www.iesitalica.es/Ejemplos_TIC_Lengua/Otras/Atenex/adjetivos/UDI%202%203/index.html

Las palabras "malditas" segunda parte

Hay niños que siguen apuntando en su libreta las palabras que no se "dejan" escribir bien. Otros, se les olvida.

Por eso, yo las he subido para que ellos las rescaten de este blog y hagan dictados. Ahí van ...como nos quedamos en la 25...
26- divertida ; 27-yegua ; 28-devolver ; 29-favores ;
30 -movimiento ; 31- onomatopeyas ; 
32- vacunarse ;
33- lavarse ; 34 - habitación ; 
35- sustituye ; 36- acercarse ;
37 - basura ; 38 - beber ; 39 -hormiga 
y 40 - adjetivo.


¡Duro con ellas!

Las poesías de Sonia

Sonia tiene una vena romántica y expresiva muy desarrollada a pesar de su edad. Me ha dado estas poesías que ha hecho para que se las publique en el blog. No puedo por menos que hacerlo.

La mano derecha me sirve para saludar.

La mano izquierda para acariciar.
Las flores, las flores de este mundo
en que los sueños se hacen realidad.


Busqué en el mar
busqué en la tierra
Y encontré tu amor
en la luna llena.

La Biblioteca de aula

Este viernes, por fin, ha empezado a funcionar la biblioteca de la letra B, veinticinco libros que nos ha prestado la biblioteca del centro. Ahora mismo coordinada por dos estupendas bibliotecarias (Andrea y Celia) que controlan el ir y venir de los libros.

Dentro de tres meses los cambiaremos con la letra A.

¡Esperemos que funcione!,¡ ánimo chavales a leer!

Las palabras "malditas" primera parte

Han crecido ayudadas por nuestra ingenuidad y ahora se muestran tal como son: "malvadas", ya que cuando las creíamos vencidas, ganadas para nuestra misión, van y empiezan otra vez a revivir, a nacer de sus cenizas. Las habíamos conseguido escribir bien y de repente "otra vez mal" ¿serán malvadas?....nada ...para esto no hay nada mejor que protegerse.
Primero se hace uno con una libreta y las va apuntando bien (matando) , después se miran con el rayo laser de los ojos de niños curiosos para que no vuelvan a resucitar....y si lo hacen ¡que sea en Hallowen !  (continuará...)

Malditas...(por ahora):

1.  Observa
2.  actividades
3.  verbal
4. calva
5. ahora
6. majestad
7. buen
8. hasta
9. descripción
10. microbio
11. reproducción
12. trovador
13. ¡Ay!
14. verbo
15. soberano
16. digestivo
17. divertido
18. cerca
19. húmedo
20. reproducción(más maldita)
21. cerebro
22. sustantivo
23. página
24. tacto
25. embuste

La cara buena del lápiz

Lleva varias semanas dándome la lata ¡Vaya lápiz más pesado!¡Qué le hacéis daño, me dice!
Aquí me ha dejado la lista de penalidades que pasa en vuestras manos:

1. Que pocas veces está con una punta afilada, guapa y lustrosa.
2. Que le ahogáis cuando le apretáis mal del cuello.
3. Que le axfisiáis un poco con los dedos en los costados.
4. Que le hacéis poco caso cuando grita y llora.
5. Que se aburre cuando está parado, y muchos le dan poquita "marcha".
6. Que se siente poco querido por sus amos.

Total, que me ha mandado tres fotos en la que está feliz, en buena posición y con una alegría desbordante.
Aquí os las dejo. Me dice en su carta, que a pesar de todo ¡os quiere!.
Así que ya sabéis:¡dejad de maltratar el lápiz y vuestra mano y una bonita letra os lo agradecerá!